14.在社區開展的“公勺公筷·有你有愛”活動中,你作為志愿者,承擔了張貼宣傳海報的任務。

三、讀·寫(70分)
14.在社區開展的“公勺公筷·有你有愛”活動中,你作為志愿者,承擔了張貼宣傳海報的任務。請從以下兩張海報中選出你打算張貼的一張,并說明選擇它的理由。(6分)
[注釋]公勺公筷:為了最大限度地降低病毒傳染的幾率,吃飯時準備的專門用來夾菜的工具。

寫作提示:①說明海報的內容和設計特點;②80字左右。

 

三、讀·寫(70分)
14.示例一:我選第①張海報。海報主體以中國象棋棋盤為背景,“楚河漢界”處“公用”“自用”兩詞相對,棋盤上方和下方各放一副勺筷;海報下方為宣傳“公勺公筷 公私分開”。整個畫面對比鮮明,主題突出,適合張貼。
示例二:我選第②張海報。海報下方“公筷公勺 添加親情”點明宣傳主題;中間一筷一勺組成大“+”,整齊排列,表明人人“加”公筷公勺,少了傳染,加了親情。整張海報設計巧,主題突出,適合張貼。(6分)
解析本題考查圖文轉換。本題將圖文轉換放在具體的語言環境中,考查學生說明性文字的寫作。考查用說明、議論或描寫的方式把圖中內容轉化成文字。答題時要認真觀察畫面內容,判斷畫面的主體,找出畫面的所有要素,然后按照題目要求的方式、方法進行表述。要注意采用合理的說明順序,先說選取哪一張,然后具體說明理由。

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